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赖国全老师讲“教育阴阳说”
作者:admin    企业文化来源:大易国学院    点击数:    更新时间:2013/5/9


赖国全老师讲“教育阴阳说”
2011年1月14日,赖国全老师在育心经典读经交流群中说:早起的鸟儿们好,现在开始喂虫子了,昨天我们讲了经典的五行说,在五行说之前,还要讲一个阴阳说。
按照《易经》的观点,整个世界,由阴阳二气组成,所谓一阴一阳之谓道。以整个教育系统来说,经典教育,就是阳,为生发之阳;其他的技能教育,均为阴,为生成之阴。无阴不成阳,无阳不成阴。所以,我们提出经典教育不离社会,不离生活的原则,其中包含着阴阳协调的天地之道。而部分经典教育推广者,只重经典,不重其他,显然是不完善的。
从经典教育本身思考:六经为阳,包括《易经》、《黄帝内经》、《道德经》、《孝经》、《诗经》、《金刚经》;其他典论规文,则为阴,包括四书,蒙学,诸子,文史。
所以我们提出系统读经的原则,同样包含阴阳二面,而只重典论的经典教育,则会失之偏颇。大家可以发现,以经类内容为主的读经宝贝,表现的特色,就是非常阳光,而着重典论的读经孩子,则阴气比较沉重。这个不是我们理论上这样说,而是实际生活中随处可见,这个是经典教育中的阴阳说,这个阴阳说可能是本人-赖国全首次创立,明确地加以说明。国内大部分的经典教育专家,经典教育推广者,因为不懂阴阳,所以经常弄出固执的,偏执的教育理论,看起来是经典教育,其实并不是真正的经典教育。
教育不懂阴阳,将注定是失败的教育;现代教育因为没有经典,或缺少经典,缺少阳的层面,自然是比较失败的;而流行的经典教育,大部分,又缺少阴的层面,或者在内容安排上,不以经为主,缺少阳的层面,这点希望能够引起大家的高度重视。

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